自然体験、農山漁村体験、文化芸術体験などの様々な体験は、子ども達の豊かな人間性、自ら学び、自ら考えるなどの生きる力の基盤、子どもの成長の糧としての役割があります。

①現実の世界や生活などへの興味・関心・意欲の向上

②問題発見や問題解決能力の育成

③思考や理解の基盤づくり

④教科等の「知」の総合化と実践化

⑤自己との出会いと成就感や自尊感情の獲得

⑥社会性や共に生きる力の育成

⑦豊かな人間性や価値観の形成

⑧基礎的な体力や心身の健康の保持増進

以上文部科学省㏋からでした。

難しい文言ですが簡単に言うと、天気の良い日は海に行って美味しい魚・大きな魚を釣って楽しんで、美味しくいただいて、思い出作ったらきっと良い人間になります。そんな機会を私たちが提供します。